Татьянин день – студентов праздник,
Несет он радость, позитив.
Спешит гулять студент-проказник
Про пары временно забыв.
Ведь молодость одна дается,
И все в ней хочется успеть.
Пусть каждый в праздник улыбнется
И будет радоваться впредь.
Приглашение!
Приглашаем выпускников детских домов и школ-интернатов на постинтернатное сопровождение в возрасте от 16 до 23 лет, которые находятся в трудной жизненной ситуации.
Заключительный выпуск слушателей курсов 2014 года.
24 декабря 2014 года состоялось заключительное занятие курсов по подготовке, кандидатов в замещающие родители. Свидетельства получили слушатели седьмой группы. Особенность этой группы в том, что все слушатели являются педагогическими работниками детского дома № 37. Они все имеют высшее педагогическое образование и определённый опыт работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. На сегодняшний день все слушатели готовы оказать помощь выпускнику детского дома в выборе профессии, адаптации в сложном многогранном мире большого города. Попечительство с раздельным проживанием дают хорошую возможность подростку получить поддержку старшего товарища в трудную минуту.
Поздравляем Кристину Александровну, Евгению Леонидовну, Дениса Александровича с успешным окончанием курсов и наступающим Новым 2015 годом!
Главное слово в нашей судьбе
30 ноября 2014 года в детском доме № 37 состоялось заседание Клуба приёмных родителей “Берег надежды”, посвященное Дню матери. Мастер-класс по изготовлению праздничных открыток провел воспитанник детского дома Заксор Сергей, ученик 9 класса. Изготовленные открытки были подарены женщинам-матерям, которые работали в этот праздничный день в детском доме: воспитатели, повара, вахтёры, мед. работник. приняли активное участие в обсуждении проблем бывшие воспитанники ДД 37, студентки ДВГГУ Барышникова А, Актанка Е.., а также молодая мама Оненко И., проживающая в социальной гостинице детского дома. Клуб приёмных родителей поздравляет всех матерей России с Днём матери!
Выездное заседание клуба приёмных родителей “Берег надежды”
Шестого ноября 2014 года в школе с.Дада состоялось выездное заседание Клуба приёмных родителей “Берег надежды”.Читать далее“Выездное заседание клуба приёмных родителей “Берег надежды””
Социальная гостиница
На базе краевого государственного казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей детский дом (смешанный) № 37 с 28 апреля 2014 года открыта социальная гостиница Читать далее“Социальная гостиница”
Тренинговые занятия с участием специалистов краевого молодежного центра
04 июня на базе краевого государственного казенного образовательного учреждения детского дома № 37 прошел семинар: ” По профилактике рискованного поведения …” с участием специалистов краевого молодежного центра г. Хабаровска. На семинаре присутствовали педагоги, медицинские работники, выпускники и воспитанники детского дома и школ-интернатов. Познакомили с новыми формами воспитательной работы по данной тематике, а с детьми познавательные тренинговые занятия.
Технология интерактивного обучения
Свою педагогическую деятельность строю в соответствии с современными требованиями к образованию. Поэтому большое внимание уделяю технологиям интерактивного обучения. Она помогает формировать коммуникабельность. Положительную мотивацию к умственному труду, развивает креативное мышление, создаёт условие для реализации личности ребёнка. Известный психолог Коротаева Е.В. считает, что такая форма обучения, где знание добывается в совместной деятельности через диалог, полилог учащихся между собой и учителем. Специфической чертой учебного диалога является наличие постоянной обратной связи между учителем и учащимися, осуществляемой в самых различных формах: устной, письменной и знаковой.Читать далее“Технология интерактивного обучения”
Урок литературного чтения в 3 классе
Тема урока: Н. Артюхова «Трусиха»
Автор учебника: О.В. Кубасова
Цели:
Совершенствование навыков чтения;
Воспитание личности способной к творческой, самостоятельной деятельности через интерактивные формы и методы обучения и развития;
Привить нравственно-эстетическое воспитание по отношению к окружающим;
Способствовать развитию положительных личностных качеств;Читать далее“Урок литературного чтения в 3 классе”
Русская народная сказка
Урок литературного чтения во 2 классе
Тема урока: русская народная сказка
«Лисичка со скалочкой»
Автор учебника: О.В. Кубасова
Цели:
Познакомить учащихся с русской народной сказкой; формировать навык правильного выразительного чтения;
Воспитание личности способной к творческой, самостоятельной деятельности через интерактивные формы и методы обучения и развития;
Воспитывать любовь к устному народному творчеству.
Ход работы:Читать далее“Русская народная сказка”