Вы просматриваете архив Методическая помощь.

Консультация ЦСУ

26.10.2018 в Воспитателю, Мероприятия, Методическая помощь, МО воспитателей, Служба по профилактике социального сиротства, Служба сопровождения замещающих семей

24-25 октября в детском доме проходила работа Центра семейного устройства с педагогическим коллективом детского дома. Первым провели командообразующий тренинг “Болид”. Дал ее, проведена большая работа на темы: “Формы эффективной работы с подростками, воспитывающихся в условиях детского дома”, “Технологии и методы работы с детьми, возвращенными из замещающих и кровных семей”, “Методики и диагностики, направленные на изучение подростков”. Так же параллельно проходили косультации с воспитателями, детьми и психологом детского дома в индивидульном порядке.                                                                                               Всё было интересно, познавательно, а главное полезно!!!

 

Образовательный интенсив: Наставничество. Путь разума

21.10.2018 в Мероприятия, Методическая помощь, Наставничество, Новости, События

19 октября в рамках проекта “Наставничество.Путь разума”, который реализует Хабаровская региональная благотворительная общественная организация “Проектная группа”Союзники” совместно с КГКУ Детский дом 4 в нашем учреждение провели образовательный интенсив по технологии индивидуального наставничества “Стань старшим другом”.

В работе на интенсиве педагоги обсуждали важные вопросы по внедрению и развитию практики наставничества в учреждении. Специалисты детского дома 4 рассказали суть действий, как алгоритм. Подробно показали все этапы работы начиная от информационной кампании до завершения отношений в тандеме. Были наглядно показаны занятия и игры проводившиеся в Школе наставников.

После педагоги нашего детского дома написали отзывы о данной работе: “Интенсив пролетел незаметно, настолько он был динамичен. Столько знаний, впечатлений, эмоций”; “Девочки, благородны ваши цели и намерения!”; “По поводу интенсива? Он был отлично организован. Был огонь в глазах специалистов, они заражены идеей помочь детям! И это очень радует”, “Очень интересное и нужное нашим детям направление! Спасибо вам!”

 

   

 

 

СЕМЕЙНЫЙ ЧАС. КАКОЙ ОН?

03.10.2015 в Воспитателю, Методическая помощь, МО воспитателей, Планирование

Общие рекомендации по проведению воспитательных часов.

РЕКОМЕНДАЦИИ ВОСП.ЧАС

Технология интерактивного обучения

18.05.2012 в Методическая помощь

Свою педагогическую деятельность строю в соответствии с современными требованиями к образованию. Поэтому большое внимание уделяю технологиям  интерактивного обучения. Она помогает формировать коммуникабельность. Положительную мотивацию к умственному труду, развивает креативное мышление, создаёт условие для реализации личности ребёнка. Известный психолог Коротаева Е.В. считает, что такая форма обучения, где знание добывается в совместной деятельности через диалог, полилог учащихся между собой и учителем. Специфической чертой учебного диалога является наличие постоянной  обратной связи между учителем и учащимися, осуществляемой в самых различных формах: устной, письменной и знаковой. Читать далее →

Одаренные дети

17.04.2012 в Воспитателю, Кабинет психолога, Методическая помощь, МО воспитателей, Новости

Одаренность—конечно дар,

Богом данный, данный свыше.

Одаренность—это огонь,

Не гаси, поддержи его, слышишь.

Одаренность—пытливый ум,

Почемучка еще с пеленок.

Одаренный—философ и шут,

В общем, трудный еще ребенок.

 

Кто они? Как они думают? Что значит одаренный ребенок?

Одаренность не всегда проявляется лишь в учебной деятельности…Одаренность бывает разная: спортивная, в ремеслах, умственная и т.п.

Вообще, “одаренность” – это опережение детьми своих сверстников на несколько лет вперед…В психологии и педагогике, кроме одаренных, принято выделять категорию высокоодаренных детей. Иной аспект проблемы высвечивается при использовании слов «одаренность» и «дети» в ином сочетании – «детская одаренность».

Существуют разные точки зрения по вопросу: Кого считать одаренными детьми?  Читать далее →

Перейти к верхней панели