Тренер Ольга Вениаминовна работала с нами три дня, помогла нам разобраться с такими вопросами: почему дети-сироты имеют проблемы с обучением и поведением; нейрофизиология стресса; как компенсировать дефициты, вызванные психической травмой; учились стабилизировать психоэмоциональное состояние ребенка и воспитателя с помощью методов нейропсихологии.
На семинаре основным уклоном была тема о том как травма влияет на мозг. И соответственно вся практическая часть была направлена наЧитать далее“Заключительная сессия проекта “Добрые перемены””
Проект “Вызов”
На территории Хабаровского края продолжается реализация проекта “Вызов”, направленного на сохранение детей в кровных семьях. В рамках работы по данному направлению нами была подана заявка на финансовую поддержку семьи Р., воспитывающую троих детей, которые временно проживали в отделении социальной реабилитации по причине трудной жизненной ситуации в семье. На межведомственном консилиуме при министерстве социальной защиты Хабаровского края была рассмотрена и одобрена заявка на приобретение для семьи двухъярусной кровати, письменного стола и погружного насоса для скважины для обеспечения семьи водой.Сегодня дети возвращены своим родителям. В ближайшее время им в рамках благотворительной адресной помощи будут закуплены необходимые мебель и оборудование.
Нейропсихология. День второй
Второй день сессии ДОБРЫЕ ПЕРЕМЕНЫ.
И его можно назвать: практика нейропсихологии. Сегодня мы узнали, что простые несложные тренировки можно осилить любому человеку, и особых навыков для этого не нужно, главное тренировка. А самое главное желание, и это может сделать родитель, любой взрослый, педагог, ну и специально обученный человек- нейропсихолог. Но при этом необходимо знать, чтоЧитать далее“Нейропсихология. День второй”
Долгожданная сессия по нейропсихологии
Прошел первый день последней выездной сессии проекта “Добрые перемены” Национального фонда защиты детей от жестокого обращения. Тема сессии: Современные технологии нейропсихологического сопровождения в реабилитации детей-сирот, находящихся в их доме и переживших травму жестокого обращения в семье”. Познакомить с нейропсихологией к нам приехал спикер, детский нейропсихолог, тренер фонда Чуприкова О.В.
Чтобы все понимали над чем работает нейропсихолог, нам всё объяснили, т.к в сессиях участвуют не только психологи, воспитатели, соц.педагоги, руководители детских домов, но и помощники воспитателей, медики и даже сотрудники органов опеки и попечительства. Отличие психолога от нейропсихолога – это Читать далее“Долгожданная сессия по нейропсихологии”
С совершеннолетием!
Поздравляем с 18-летием Данила! Желаем тебе светлого будущего, крепкого здоровья, прекрасного настроения, больших успехов, душевного богатства, личностного роста и развития, солидного достатка, исполнения желаний. Сделай верный выбор и смело иди вперёд, обходя препятствия и достигая всех целей. Пусть твой путь будет невероятным, ярким, жизнь — интересной и динамичной с огроменным количеством незабываемых моментов и приятнейших сюрпризов. Ты большой молодец, у тебя обязательно все получится, главное, верь в свои силы, мы в тебя верим!
Мастер-класс, посвященный 80 летию Великой Победы
6 мая состоялся мастер-класс, связанный с Днем Победы. Это важный праздник не только в России, но и в других странах. Окончание Второй мировой войны празднуют и России и Европе. На это мероприятие были приглашены подопечные, которые живут в приемных семьях. Для ребят организовано пространство, чтобы участники чувствовали себя комфортно, подготовлены все необходимые материалы: 3 Д ручки, набор цветных пластиков, ножницы и рисунки. Перед началом работы с участниками была проведена беседа, посвященная 80-летию Победы. Увлекательный мастер-класс, позволил участникам лучше понять значение Дня По
беды и отдать дань уважения тем, кто отстоял мир!
1 группа слушателей
17 апреля завершилась первая группа слушателей, два кандидата прошли обучение, жители сел Даерга и Троицкое. Кандидаты активное участие принимали в тренингах, упражнениях, рассказывали о положительном опыте воспитания биологических детей. К завершению курсов подготовлены выводы и рекомендации для ознакомления. Кандидаты получили свидетельства о прохождении курсов. Пожелали им счастливой семейной жизни, терпения в воспитании ребенка и крепкого здоровья семье!
Краевой семинар-практикум специалистов служб подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей в формате тренинга тренеров школы приемных родителей
С 22.04 по 23.04 специалисты службы приняли участие на Краевой семинар-практикум специалистов служб подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей в формате тренинга тренеров школы приемных родителей со спикером семинара Виноградовой Светланы Анатольевны. Семинар проходил в новом формате в малой группе. Этот формат позволил поделиться опытом каждому, а также прокачка своих знаний. Семинар-практикум стал возможностью получить новый опыт ШПР.
Собрание опекунов и попечителей Нанайского района
10 апреля состоялось собрание опекунов и попечителей Нанайского района. На этом мероприятии присутствовало 25 человек. Вела мероприятие начальник отдела опеки и попечительства Нанайского района Т.Г. Бельды. Председатель местного отделения”Движения Первых” Д.А. Потемина рассказала об организации, об участии участников в муниципальных организациях района и края. С.К. Анисимов, инспектор отдела опеки и попечительства, рекомендовал производить отчетность в формате Excel для общего удобства, убедительно просил своевременно сдавать отчеты за прошедший год. 
О.В. Кузнецова, инспектор, выступила с темой “Деятельность 2024 года”. Участниками мероприятий также стали воспитанники детского дома 37, которые показали 2 номера. Акимова М.К., педагог-психолог детского дома, службы сопровождения замещающих семей, в завершении мероприятии выступила по теме: “Эмоциональное выгорание. Пути его решения”. Мероприятие для детей завершилось сладким чаем.
Выходим на финишную прямую в “Добрых переменах”
Продолжаются занятия в рамках проекта “Добрые перемены” по развитию приемов и способов поведения, способствующих социальной адаптации детей и преодолению психотравмирующих переживаний. Основной задачей этого этапа является активизация ресурсов ребенка для формирования более стабильного отношения к себе и уверенного поведения.
